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雑誌『本質学研究』第17号における論考「学びの構造転換は、何のために、何を為す――教育学研究のメタ理論体系に基づいた自由進度学習のM-GTA分析を通じて」の掲載

書籍『チーム担任制』の発刊

東洋経済education×ICTにおける取材記事「複数の自治体で効果検証､自由進度学習で『深い学び合い』ができている学級､3つの共通点――『学び方の自由の保障』で不登校が減った例も」の掲載

名古屋市教育委員会の「令和6年度　特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業（文部科学省）」に関する成果資料の紹介

書籍『伝授！ 哲学の極意』の発刊

芦屋市教育委員会「ONE STEPpers」に関する東洋経済education×ICTの取材記事「『研究指定校やめた』芦屋市､完全自主参加制の研究体制で広がった"子どもに委ねる学び"」の紹介

書籍『BE THE PLAYER――自治体丸ごと学びを変える、加賀市の挑戦』の紹介

オンラインイベント「教育哲学×EdTechで学びはもっとよくなる～スクールタクト×ScTN質問紙で教育効果を可視化」への登壇

東洋経済education×ICTにおける取材記事「なぜあの学校や自治体はうまくいく？苫野一徳が語る『学びの構造転換』超秘訣」の掲載

雑誌『信濃教育』1659号における巻頭提言「【AIによるインタビュー】学びの構造転換の、その先へ――単元内自由進度学習の成果と課題から考える、これからの授業研究への期待」の掲載

芦屋市教育委員会「ONE STEPpers」に関する教育新聞の取材記事「研究指定校制度をやめたら、新しい学びが広がった 兵庫県芦屋市」の紹介

教育新聞における取材記事「自由の相互承認は貫かれているか？ 苫野熊大准教授に聞く」の掲載

講演内容「授業改善から学びの構造転換へ～求められる学び／教育と教員の働き方改革とを相乗的に実現するために」（2024年8月23日実施）の公開

学びの構造転換の更なる実現を支援するワークシートの公開

芦屋市教育委員会「ONE STEPpers」に関する教育新聞の取材記事「教師の主体的な学びを教委が全面バックアップ 学会で事例報告」の紹介

名古屋市教育委員会の「令和5年度　特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業（文部科学省）」に関する成果資料の紹介

芦屋市教育委員会「Ashiya P･E･A･C･E プロジェクト」に関する広報動画の紹介

書籍『親子で哲学対話　10分からはじめる「本質を考える」レッスン』の発刊

ScTN質問紙の解説ページの更新と、2024（令和6）年度の活動

哲学原理とエビデンスに基づいた実践／政策（P-EBP）の解説ページの公開

ドキュメント版 ScTN view研修動画シリーズの公開開始

書籍『『エミール』を読む』の発刊

ScTN view研修動画シリーズの公開開始

ScTN view導入事例「ScTN viewと自由進度学習の相乗効果で子ども達の意欲があふれる教室に」「ScTN Viewで『主体的・対話的で深い学び』の達成度をデータ化〜授業改善のきっかけに」の公開

ScTN質問紙「＋１（多重知能）」パッケージのMEXCBT掲載

雑誌『社会教育（2024年1月号）』における論文「生活に知と倫理を取り戻すために――生涯学習材としての文化財の可能性」の掲載

書籍『ルポ無料塾――「教育格差」議論の死角』におけるインタビュー記事掲載

書籍『教育観を磨く――子どもが輝く学校をめぐる旅』の発刊

録画と投影資料、主な質問への回答の公開：ライブセミナー「ScTN質問紙の開発経緯と学習eポータル活用の可能性」（2023年11月10日実施）

ScTN viewの紹介ページの公開と『ScTN viewハンドブック』の無償での利用

ScTN質問紙における認知的個性としての「多重知能」の公開

講演内容「地域も学校も楽しくなるために～これからは こどもも おとなも みんなでつくる～」（2023年10月1日実施）の紹介

講演内容「子どもたちの学び、おとなの役割～いっしょに話して、考えませんか？」（2023年9月9日実施）の紹介

ライブセミナー「ScTN質問紙の開発経緯と学習eポータル活用の可能性～主体的・対話的で深い学びへの構造転換～」の開催

東洋経済education×ICTにおける取材記事「『根本的議論』なき教育､研究者･山口裕也と哲学者･苫野一徳が共に抱く懸念 『学びの構造転換』を支援する質問紙を開発」の掲載

ウェビナー「学校現場が求める教育データの可視化とは？」への登壇

ScTN viewのリリースと無償での利用

ScTN質問紙のMEXCBTにおける全体公開

書籍『実践例＆導入事例でわかる　明日からの教室のつくり方』における鼎談の掲載

ScTN質問紙のMEXCBT掲載と無償での実施

雑誌『月刊先端教育』における取材記事「哲学原理とエビデンスをもとに学びの構造転換を支援――公教育の『本質』と『正当性の原理』とは？」の掲載

ScTN質問紙の作成過程における調査の結果等の公開

一般社団法人の設立とScTN質問紙の公開